Wer wir sind
Wir sind ein Team aus Therapeuten, Kreativen und Pädagogen. Uns verbindet die Freude daran, uns selbst weiterzuentwickeln und andere bei der Entwicklung ihres Potentials zu unterstützen.
Aus dieser Motivation heraus unterstützen wir Kinder und Jugendliche in ihrer emotionalen, intellektuellen, seelischen und sozialen Entwicklung.
Die aktuelle Situation
84% der Lehrkräfte geben an derzeit stark oder sehr stark belastet zu sein.
62% der Lehrkräfte leiden unter körperlicher und fast die Hälfte unter mentaler Erschöpfung.
Über 75% der Lehrkräfte arbeiten regelmäßig am Wochenende.
60% der Lehrkräfte geben an sie können sich in der Freizeit kaum noch erholen.
Ergebnisse des aktuellen Schulbarometers (April 2022)
Die Wartezeit auf einen Therapieplatz für Kinder und Jugendliche hat sich Forschungsdaten zufolge verdoppelt. Im Bundesdurchschnitt sind es sechs Monate, und in ländlichen Gebieten wartet man teilweise über ein Jahr.
Seit Beginn der COVID-19-Pandemie hat sich die Anzahl der Kinder, die unter psychischer Belastung leiden verdoppelt, von 15 Prozent auf 30 Prozent. Das ist jedes dritte Kind!
„DIE FÖRDERUNG DES PSYCHISCHEN WOHLBEFINDENS DER SCHÜLER:INNEN SOLLTE AKTUELL WICHTIGER SEIN ALS DAS ERFÜLLEN DER LEHRPLÄNE.“
das sagen zwei Drittel der befragten Lehrkräfte im aktuellen Schulbarometer
Hier kommen wir ins Spiel!
Als unterstützende Kraft, kommen wir an einem oder mehreren Schultagen an Ihre Schule.
Unsere Stärke liegt in der Flexibilität. Unsere Angebote werden auf die Bedürfnisse der Schule maßgeschneidert und lassen sich ggf. in das schuleigene Förderkonzept und den Unterricht integrieren.
Angebote können im Klassenverband, in Kleingruppen oder mit einzelnen Schülern aller Altersgruppen realisiert werden. So können wir in stattfindenden Unterrichtseinheiten assistieren oder auch Schüler bzw. Schülergruppen parallel zum Unterricht fördern und so Raum für Lehrer schaffen, ihre Schüler effizienter und effektiver zu unterrichten.
Wir entlasten auch die Administration und das Lehrerkollegium, das zurzeit u.a. durch einen hohen Krankenstand zusätzlich belastet ist, indem wir Vertretungsstunden übernehmen können.
Nicht nur während der Schulzeit, sondern auch In der unterrichtsfreien Zeit, während der Ferien, bieten wir Projekttage und Projektwochen an.
Durch Bewusstes Atmen, Sinneswahrnehmung und das Beobachten der eigenen Gedanken unterstützen wir ein Zurückkehren zu sich selbst.
‣ Atemtechnik
‣ Barfußlaufen
‣ Kältetraining
‣ Eisbaden
‣ Meditation
‣ Mind Movie
‣ Total Embodiment Method (R. Haight)
‣ Wildnispädagogische Methoden
Im kreativen Ausdruck erleben wir uns selbst, gedankenlos. Uns anders als gewohnt zu erleben zeigt uns ein neues, potentielles, zukünftiges Ich.
‣ Bandprojekte
‣ Chorprojekte
‣ Intuitives Malen
‣ Musiktherapie
‣ Klangreisen
‣ Märchenvertonen
‣ Songwriting
‣ (Rollen)spiele
‣ Schnitzen
Uns buchen
Im Rahmen des Förderprogramms „Lernen mit Rückenwind“ ist unser Angebot im laufenden Schuljahr 2023/24 für alle Schulen, ob staatlich oder unter freier Trägerschaft, kostenlos.
Wir stehen im Austausch mit dem Regierungspräsidium Karlsruhe und unterstützen Sie gerne bei dem, sehr einfach gehaltenen, Antragsprozess.
Geschwister-Scholl-Gymnasium, Mannheim
Bertha-Hirsch-Schule, Mannheim
Rheinaugrundschule, Mannheim
Hans Müller-Wiedemann Schule, Mannheim
Friedrichsfeldschule, Mannheim
Erich Kästner Grundschule, Mannheim
Stauffenbergschule, Heidelberg
Bertha-Hirsch-Schule, Mannheim
Odilienschule, Mannheim
Graf von Galen-Schule, Heidelberg
Comeniusschule, Schwetzingen
Kurt-Waibel-Schule, Schwetzingen
Ehrhart-Schott-Schule, Schwetzingen
Sambugaschule, Walldorf
Grundschule im Rot, Eppingen
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